番外1 青梅竹馬

    季蔓寧和余嘉佑小學(xué)初中同校，高中同班，雙方父母偶爾也有生意往來(lái)，兩人稱(chēng)得上是真正意義上的青梅竹馬。

    季蔓寧從小學(xué)起就聽(tīng)聞?dòng)嗉斡铀值哪切┨疑侣?，加上他性格張揚，學(xué)校里對他的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)也很多，所以她起初對他印象并不好，甚至可以說(shuō)有些偏見(jiàn)。

    從她單方面對余嘉佑相看生厭到兩人成為朋友還要歸功于那場(chǎng)圣誕晚會(huì )，以及余嘉佑的死纏爛打。

    那是初二的圣誕晚會(huì )，季蔓寧因為形象氣質(zhì)佳被班主任推出來(lái)當主持人，事前她并不知道余嘉佑也被推選當了主持人，如果早知道是這樣，她寧愿去參加班里策劃的舞臺劇。

    那時(shí)的余嘉佑在她眼里就是一個(gè)仗著(zhù)家里有錢(qián)有勢，自己又有幾分姿色，就目中無(wú)人，還愛(ài)結交狐朋狗友，搞呼風(fēng)喚雨那套的裝男。

    總之就是除了有幾分姿色，余嘉佑在她眼里就是毫無(wú)優(yōu)點(diǎn)，不值得她分出一絲注意力的路人甲。

    偏偏就這么巧，陰差陽(yáng)錯兩人被湊成了搭檔，每天在排練室抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)。

    起初季蔓寧還能裝出幾分禮貌，但敏感脆弱的青春期讓她極度厭惡跟討厭的人社交，所以?xún)扇说年P(guān)系并沒(méi)有得到緩解，甚至有惡化的傾向，至少當時(shí)的季蔓寧是這么以為的。

    比如，在午休時(shí)間大家都爭分奪秒進(jìn)行各種彩排的時(shí)候，她和余嘉佑站在空教室的講臺上對主持稿，對完兩三遍他們就會(huì )各自糾糾錯，簡(jiǎn)單休息一下，順便吃個(gè)午飯。

    “你今天中午吃什么？”余嘉佑會(huì )選擇在休息的間隙進(jìn)行不必要的社交，這讓季蔓寧很反感，她一向秉持著(zhù)公私分離，休息時(shí)間就是私人空間的原則。

    而且他明明看見(jiàn)她手里拿著(zhù)便當，非要多余問(wèn)這個(gè)干什么？

    “便當?！奔韭麑幟鏌o(wú)表情地回答，揭開(kāi)了便當盒的蓋子。

    “哇！好豐盛！是你mama給你做的嗎？好厲害！”余嘉佑自認自己的情緒價(jià)值給得很滿(mǎn)。

    “不是?！奔韭麑幭ё秩缃?。

    余嘉佑吃了閉門(mén)羹也不氣餒，自顧自打開(kāi)自己的便當盒，沒(méi)話(huà)找話(huà)，“我每天吃便當就像在開(kāi)盲盒，肖阿姨做飯水平忽高忽低的?！?/br>
    接著(zhù)又進(jìn)行自我宣傳，“今天居然做的是壽司。肖阿姨做的壽司比我吃過(guò)的所有日料店都好吃，我絕對沒(méi)夸大，不信你試試？”余嘉佑把精致擺盤(pán)的便當盒放她面前，跟獻寶一樣。

    “不用了，我不喜歡吃壽司?！奔韭麑幠槻患t心不跳地撒謊，繼續埋頭吃自己的便當。

    肖阿姨？誰(shuí)不知道大少爺家里天天有保姆做飯，司機開(kāi)車(chē)負責上下學(xué)，園丁負責打理花園。一會(huì )兒說(shuō)做飯水平忽高忽低，一會(huì )兒又做得比日料店都好吃，感情是個(gè)米其林大廚啊，只會(huì )做高端料理。

    而且，誰(shuí)問(wèn)他了？

    總之余嘉佑就在這種偏見(jiàn)里度過(guò)了一段相當長(cháng)的厚臉皮時(shí)光，但他本人并不覺(jué)得是季蔓寧對他有偏見(jiàn)，他以為季蔓寧對他是不一樣的。

    他剛入學(xué)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)季蔓寧的名字，原因無(wú)非就是長(cháng)得漂亮成績(jì)優(yōu)異，傳的人多了就變成了一種共識。

    但第一次見(jiàn)到她是在舞蹈室，當時(shí)他被老師委托送一個(gè)U盤(pán)。老師是教音樂(lè )理論課的，還負責訓練學(xué)校的拉拉隊，當天在他們班上完課之后忘記拿走插在電腦上的U盤(pán)，他就被班主任使喚著(zhù)下課后去舞蹈室還給老師。

    他去的時(shí)候拉拉隊正好在休息，老師在正前方，女孩們沒(méi)有穿校服，換上自己輕便的私服，三三兩兩地聚在一起聊天。

    他敲了三下門(mén)，一推開(kāi)，所有人的目光都轉移到他身上，不過(guò)兩三秒，又移開(kāi)，他走上前把手里的U盤(pán)遞給老師說(shuō)明來(lái)意。

    老師說(shuō)話(huà)的中途，他余光瞟到坐在舞蹈室一角的女孩，她背靠著(zhù)鏡子，垂頭玩著(zhù)手機，鏡子映出她纖長(cháng)的脖頸。她穿著(zhù)最簡(jiǎn)單的白T，扎著(zhù)丸子頭，額前的碎發(fā)被她別在耳后。

    “蔓寧，你快過(guò)來(lái)！你有看過(guò)這個(gè)嗎？”她被一個(gè)女孩的聲音吸引了注意，抬起了頭，發(fā)絲垂在她臉側，像個(gè)白天鵝一樣。

    老師客套地說(shuō)了幾句話(huà)余嘉佑也沒(méi)放在心上，他知道他該走了，離開(kāi)教室之前，他看見(jiàn)許多目光又短暫地停留在他身上，但只有那只白天鵝從始至終都沒(méi)有多看他一眼。

    蔓寧……季蔓寧，他自言自語(yǔ)地念著(zhù)她的名字。