人生存盤(pán)050

    其實(shí)黑板上面的物理題畫(huà)幾道輔助線(xiàn)用韋達聯(lián)立的方式也能夠做出來(lái)，不過(guò)這樣的話(huà)就相當于把那道題當做數學(xué)題來(lái)解了，且計算過(guò)程非常的龐大，怕是寫(xiě)滿(mǎn)一整張答題卡都寫(xiě)不完。

    我剛開(kāi)始在草稿紙上面進(jìn)行演算的時(shí)候用的就是這種方法，但我憑借著(zhù)我的考試經(jīng)驗發(fā)現計算量不對勁之后便果斷地推翻了這種方式，選擇在我的記憶里面搜索著(zhù)能夠使用的公式。

    雖然我的數學(xué)邏輯沒(méi)有像那些天生就適合數學(xué)的人一樣的好，但我記憶力可以，這也是為什么我可以靠著(zhù)不斷地死記硬背和題海戰術(shù)在競賽里面脫穎而出一樣。

    有些題目我哪怕并不理解，我也能夠把它背下來(lái)然后裝進(jìn)我的大腦里，在需要的時(shí)候再拿出來(lái)用。

    楚瑯只寫(xiě)下了答案，應該就是用我一開(kāi)始想出來(lái)的那個(gè)方法，然后通過(guò)硬算和強算，在短時(shí)間內算出了正確的答案。

    證明過(guò)程過(guò)于冗雜，無(wú)法寫(xiě)出證明公式在答題卡上，于是就只寫(xiě)了答案。

    不得不說(shuō)我真的很羨慕楚瑯的這種數學(xué)天賦，上輩子在集訓營(yíng)的時(shí)候，他就時(shí)常因為要去參加物理或者是化學(xué)競賽缺課，但哪怕是這樣，他依舊在數學(xué)成績(jì)上面名列前茅。

    后來(lái)上了大學(xué)，在每一個(gè)被劉烽打擊的無(wú)地自容的瞬間，我總是忍不住地去想，如果我是楚瑯就好了。

    如果我是楚瑯，有他那樣的天賦，就不會(huì )那樣的膽怯和自卑，起碼，我不會(huì )去害怕劉烽。

    可惜我不是楚瑯，我是那個(gè)只有靠著(zhù)作弊才能有機會(huì )同他們競爭的楚山卉。

    “山卉同學(xué)?！蔽锢砝蠋熡帜钸读艘槐椋骸昂昧宋矣涀×?，你先下去吧?！?/br>
    在得到老師讓回位的指示之后，我在班上同學(xué)的竊竊私語(yǔ)中回到了自己的座位。

    后面半節課，物理老師著(zhù)重地在講這道題目，我在下面做著(zhù)數學(xué)預賽的卷子，邊做邊蹙眉。

    這卷子是去年的預賽題，但它的難度已經(jīng)超過(guò)高聯(lián)一了，根本不是正常的數學(xué)聯(lián)賽應該有的難度，我記得我上輩子的做的聯(lián)賽題并沒(méi)有這么難。

    但是想到我自己用存盤(pán)逆轉了時(shí)間，回到了十年前，按照我之前所遭遇的事情推斷，產(chǎn)生事實(shí)與記憶出現偏差、甚至是崩壞的情況是十分正常的。

    我不由地想起了那三十次的逆轉時(shí)間，每一次我都與母親的死亡擦肩而過(guò)，一股說(shuō)不出的恐懼仿佛化作了一個(gè)無(wú)形的大手攥住了我的心臟。

    在那一刻我幾乎要喘不過(guò)氣來(lái)。

    十年啊……

    我從來(lái)沒(méi)有逆轉過(guò)這樣長(cháng)的時(shí)間。

    ——

    “楚山卉同學(xué)，你出來(lái)一下?！毕抡n鈴聲響了之后物理老師并沒(méi)有急著(zhù)走，他一邊慢悠悠地整理著(zhù)自己的教案一邊喊出了我的名字。

    一開(kāi)始我其實(shí)是沒(méi)有太聽(tīng)清的，只知道有人在叫我，思緒還落在數學(xué)卷子上面。

    “老師叫你?！边@時(shí)旁邊的男生見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)，小聲地提醒了我一句，我才回過(guò)神來(lái)。

    “謝謝……”我有些魂不守舍地從座位上站了起來(lái)，下一次走到了講臺上去。

    物理老師笑意盈盈的：“我看你的物理學(xué)得挺不錯的，要不要考慮走競賽這條路？”

    我看著(zhù)物理老師這一張熟悉又陌生的臉。

    上輩子我并沒(méi)有收到過(guò)這樣的邀約，哪怕是數學(xué)競賽的機會(huì )也是自己主動(dòng)爭取的，大部分的學(xué)生參加一項競賽就已經(jīng)很耗費精力了。

    在選擇數競之后，哪怕我物理化學(xué)成績(jì)都不錯，也沒(méi)有老師向我提出過(guò)這樣的建議。

    “抱歉老師，我已經(jīng)打算走數競了?！鄙陷呑游疫x擇的就是數競，而且專(zhuān)業(yè)也是和數學(xué)相關(guān)的，哪怕后來(lái)轉學(xué)了土木選修了物理，但在專(zhuān)業(yè)知識上面和數學(xué)還是無(wú)法比的。

    果不其然，物理老師聽(tīng)我這么說(shuō)便也不強求了：“這樣啊……數學(xué)，也行，那你好好學(xué)?！?/br>
    “一心一意的也挺好的?！闭f(shuō)到這里物理老師的余光瞥向了第一排坐著(zhù)的楚瑯。

    “全都學(xué)多累啊，把一科學(xué)到第一就夠了?！?/br>
    我愣了愣，意識到物理老師說(shuō)的是楚瑯，上輩子在集訓營(yíng)里面老師也這樣說(shuō)過(guò)他，不過(guò)沒(méi)有指名道姓。

    老師不喜歡三心二意的學(xué)生，都希望楚瑯能夠好好學(xué)好自己這一科放下別的科目，但校長(cháng)可喜歡死了楚瑯這樣的孩子。

    他總能夠拿到比一般的優(yōu)等生要多得多得多的獎項，他做什么都能夠做好，可不就是大眾刻板印象中的天才少年嗎？

    也正因為這樣，哪怕過(guò)去了這么多年，我重新面對著(zhù)少年時(shí)期的楚瑯時(shí)，還是會(huì )感到嫉妒和不甘。

    ——

    由于數學(xué)競賽對于數學(xué)老師的要求很高，往往一百名高校數學(xué)老師里面都挑不出五名來(lái)帶競賽，哪怕實(shí)驗一中作為全國前幾名的頂級高校，有能力也有經(jīng)驗帶數競班的老師也不過(guò)就三名左右。

    一中的班級較多，一共二十八個(gè)班級，理科班有十八個(gè)班，文科班十個(gè)班，每個(gè)班級的課程安排差距較大，對沖也多。

    為了能夠把數競生更好的聚集在一起統一培訓，在調課表上學(xué)校就花了不少心思。

    當然這也就導致了班上的學(xué)生學(xué)習進(jìn)度并不統一的情況。

    班上有已經(jīng)在聯(lián)賽上拿了獎，像楚瑯一樣穩進(jìn)省隊的學(xué)生，也有去年預賽沒(méi)有考過(guò)，今年打算重考的學(xué)生。

    但他們大多都有了競賽經(jīng)驗，像我這樣中途插班過(guò)來(lái)的新人幾乎沒(méi)有。

    因為如果打算走數競，通常這個(gè)學(xué)生會(huì )在高一的時(shí)候就開(kāi)始準備，并開(kāi)始參加大大小小的競賽。

    更有甚者在初中時(shí)期就已經(jīng)參加過(guò)大大小小的數學(xué)競賽了。

    “要參加四月份預賽的同學(xué)有哪些？”姜老師抱著(zhù)一大沓卷子走上了講臺。

    我環(huán)視了一下周?chē)?，發(fā)現有三分之二的同學(xué)都舉起了手，我便也跟著(zhù)把手舉了起來(lái)。

    “班長(cháng)上來(lái)把這些卷子發(fā)一下?！苯蠋熆戳艘谎鄢?。

    楚瑯于是便也走上了講臺，接過(guò)了卷子。

    “通過(guò)了預賽的自己預習，舉手的這節課就做卷子，一個(gè)半小時(shí)時(shí)間，做完了可以提前交卷我現場(chǎng)批改?！?/br>