絲下的眼眸，只覺(jué)得他應該是不開(kāi)心的。

兩只手被他分別扣在墻上，露出的手腕被修長(cháng)的手指緩緩摩擦，貓類(lèi)一樣蹭上她的頸窩，將屬于其他人的氣味遮掩，“你說(shuō)過(guò)的吧，你只看我，對嗎？”

鼻尖觸碰到側頸，淺紅的薄唇開(kāi)合。

顧小栗被他的呼吸燙的一抖，忽然想起維森特說(shuō)過(guò)的。

“布萊克是純粹的惡?！?/br>
怎么說(shuō)呢，她覺(jué)得這惡的有點(diǎn)色|情。

太糟糕了她肯定是最近黃色廢料看多了第一個(gè)反應竟然是這個(gè)。

第19章咸魚(yú)

除了這次小插曲，剩下的行程都相當順暢,乘坐交通工具的時(shí)候會(huì )被看上一兩眼。

但其實(shí)這些目光也都是友善的,大都來(lái)自同類(lèi)。

“他們還是學(xué)生呢，”手里提著(zhù)菜的獸人大媽一臉感慨,“年輕真好啊，我還記得在學(xué)校的時(shí)候鮑勃老師是多么的帥氣?！?/br>
“可不是嗎？”和她一起的朋友同樣一副回憶的表情,“鮑勃老師那艷麗的羽毛,堅硬的喙，都是后來(lái)多少同學(xué)的擇偶標準??！”

……你們的鮑勃老師是鸚鵡嗎。

顧小栗默默將視線(xiàn)轉移回去。

作為東道主的休士學(xué)校的年輕男老師特別不好意思,“原本我們應該派車(chē)來(lái)接你們的，結果沒(méi)想到城市正好相應國家號召節能減排,這么大的一個(gè)活動(dòng)很多人看著(zhù)，所以不好按原計劃安排?！?/br>
“沒(méi)事的,”潘蓉老師特別大度，“我們都理解,而且合理利用資源這是好事??！”

“她暈車(chē),”艾西下判斷。

“同意，”顧小栗點(diǎn)頭。

地鐵車(chē)廂大,二年級的s班和三年級的s班在一起,顧小栗一想到自己的同學(xué)也會(huì )和現在的三年級一樣在走在殺馬特的路上漸行漸遠就特別痛心。

“你以后千萬(wàn)不要把頭發(fā)弄成那樣知道嗎？”顧小栗語(yǔ)重心長(cháng)地提點(diǎn)尼爾，“看上去跟個(gè)不良少年一樣，會(huì )打光棍的?！?/br>
尼爾看了一眼自己手臂上的紋身，又看了對方掃把一樣豎起來(lái)的頭發(fā)，一時(shí)分不清到底誰(shuí)更不良一些，但還是習慣性地點(diǎn)頭，“知道了?！?/br>
被當做反面教材的三年級掃把神顯然是個(gè)耳力很好的，挽了袖子走到顧小栗面前，“你說(shuō)誰(shuí)光棍呢，你是不是歧視單身狗?！?/br>
布萊克往顧小栗面前跨一步，面無(wú)表情地。

布萊克在學(xué)校因為能打和不穩定聞名，這位掃把神顯然也是知道的，于是他能屈能伸地跺腳說(shuō)了句，“是狗就是狗?！庇只厝チ?。

顧小栗難以置信，她也是狗仗人勢的人了，我的天哪，原來(lái)欺軟怕硬這么爽的嗎？

艾西看到這一幕特別不是滋味，轉頭語(yǔ)重心長(cháng)地提點(diǎn)尼爾，“你看看人家布萊克，同為s的你混得有人家名聲響亮嗎？”

尼爾虛心接受批評。

“你要好好努力，給周?chē)娜艘粋€(gè)借勢的機會(huì )，知道嗎？”

尼爾表示今后會(huì )努力的。

布萊克今天情緒特別的不穩定，只有一個(gè)原因。顧小栗順著(zhù)他的目光看到坐在角落的維森特。

維森特無(wú)視布萊克對顧小栗露出一個(gè)友善的笑容。

維森特多數情況下表情都是很淡的，難得露出這樣明確的情緒，顧小栗覺(jué)得是她昨天的社會(huì )主義的召喚感動(dòng)到了對方，組織對于這種拋棄舊思想開(kāi)創(chuàng )新思想的人還是十分歡迎的，于是她也矜持地露出了誠摯的笑容。

就這樣，原本落在維森特身上的視線(xiàn)完全轉移到了顧小栗身上。

顧小栗突然后悔自己為什么要拉仇恨，思考了一下她露出更加真誠的笑容，“我可以解釋?zhuān)娴?，請?tīng)我解釋?！?/br>
“你解釋吧?！辈既R克說(shuō)。

……同志你不按套路出牌啊。

“我，大約，在希望維森特學(xué)長(cháng)能夠和我能夠有個(gè)共同的信念？”顧小栗還真不知道該怎么解釋。

“休想?！辈既R克比她說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)短和堅定多了。

顧小栗決定閉嘴。

學(xué)校大都在比較偏僻的地方，休士學(xué)校同樣，但這絲毫不會(huì )影響它的壕氣。

沒(méi)錯，壕氣。

顧小栗從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種完全的，暴發(fā)戶(hù)的建筑風(fēng)格的學(xué)校，一時(shí)間還有些懵逼，以為自己是色盲了。

“艾西，我好像眼神不太好，這個(gè)學(xué)校是不是整個(gè)大門(mén)和墻都是金色的？”

艾西咽了下口水，“那我可能眼神也不太好?！?/br>
繁瑣華麗的花紋和鮮艷奪目的用色快要閃瞎一眾沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世面的二年級的眼睛，已經(jīng)在去年被閃過(guò)一次的三年級們則是挺了挺胸口冷艷高貴的氣質(zhì)更加濃烈。

在這之前顧小栗一直都覺(jué)得柯克爾學(xué)校是個(gè)環(huán)境不錯且大方的學(xué)校，但來(lái)到休士學(xué)校后顧小栗開(kāi)始計算著(zhù)自己什么時(shí)候能夠結束擔保人的職位來(lái)到這個(gè)本應該屬于她的，充滿(mǎn)著(zhù)令人愉悅的黃金味道的學(xué)校。

“可以把這里的建筑帶走嗎？”布萊克的聲音幽幽地傳來(lái)，讓人醒腦。

忘記了！完全忘記了這里有一只龍！對金子根本沒(méi)有抵抗力的種族！

“冷靜，布萊克冷靜，建筑當然不是純金的，你要克制！”顧小栗讓最可怕的家伙停止腦內活動(dòng)。

幸運的是金色并沒(méi)有運用到所有的建筑，在穿過(guò)那些彎彎曲曲的長(cháng)廊后顧小栗把布萊克帶著(zhù)的眼罩摘下來(lái)，松一口氣，沒(méi)想到隨手帶的東西有這種作用。

“我們已經(jīng)準備好了休息的房間，你們旅途勞累還是盡早休息吧，”男老師把他們帶來(lái)住宿的地方。

……不不不為什么之前明明已經(jīng)正常了這里又是整棟樓的金色，顧小栗扶額，重新把眼罩拿出來(lái)給布萊克強行戴上。

潘蓉老師顯然注意到了這個(gè)問(wèn)題，“我們這屆孩子有個(gè)是龍族，對金色比較敏感，還有別的住宿地方嗎？”

這讓那位老師遲疑了一下，有些不好意思，“因為住宿是別的老師安排的，所以我需要確認一下?！闭f(shuō)完這個(gè)他就去打電話(huà)了。

幾分鐘后那位老師表示有別的住宿地點(diǎn)，“但是是和學(xué)校的問(wèn)題學(xué)生比較靠近的地方，可以嗎？”

潘蓉指了下布萊克，“很適合，這也是個(gè)問(wèn)題學(xué)生?！?/br>
艾西倒是比顧小栗他們更有興致，“我和尼爾能不能一起住在那里呀，好像很有意思的樣子！”

跟著(zhù)這位男老師去了所謂的問(wèn)題學(xué)生區域的住所，老師好像還是很憂(yōu)心的樣子，反復提點(diǎn)，“你們千萬(wàn)不要和他們爭吵，甚至目光也不要對上，那群人很麻