面走廊上閑逛。正好他們學(xué)校校長(cháng)經(jīng)過(guò)，人校長(cháng)什么也沒(méi)干，結果那幾個(gè)經(jīng)常在學(xué)校里欺負人的學(xué)生，也不知道什么心態(tài)。估計是這校長(cháng)平常比較嚴肅，經(jīng)常教育他們，于是他們看校長(cháng)不順眼，想教訓她吧?！?/br>
“這是個(gè)女校長(cháng)，女校長(cháng)手里拿著(zhù)材料一經(jīng)過(guò)，結果那幾個(gè)學(xué)生就飛快地躺倒在地上，跟被人打了似的，各個(gè)捂著(zhù)胳膊腿鬼哭狼嚎。一邊哭一邊拉著(zhù)校長(cháng)不讓人走，說(shuō)校長(cháng)打他們，要和校長(cháng)沒(méi)完?！?/br>
說(shuō)到這，瘦小女孩的姥姥有些不解地說(shuō)道：“也不知道他們是不是中了邪，想要誣陷校長(cháng)打人也就算了，偏偏手上拉著(zhù)校長(cháng)，嘴里卻叫著(zhù)我外孫女，還有其他幾個(gè)同班同學(xué)的名字，各種污言穢語(yǔ)地罵我外孫女他們?！?/br>
“走廊上動(dòng)靜這么大，家長(cháng)會(huì )也開(kāi)不下去了。那幾個(gè)碰瓷的學(xué)生，他們家長(cháng)一出來(lái)，他們就沖上去告狀。明明身上沒(méi)傷，卻死活硬是鬧著(zhù)說(shuō)被校長(cháng)打了，還打得可狠了，人家女校長(cháng)都氣笑了?！?/br>
“那些家長(cháng)聽(tīng)說(shuō)自家孩子被打了，也是不依不饒，說(shuō)你一個(gè)校長(cháng)怎么好意思打孩子。他們花錢(qián)把孩子送來(lái)學(xué)校是來(lái)念書(shū)的，不是來(lái)學(xué)校受氣，被校長(cháng)打的?？傊f(shuō)什么的都有，把人家校長(cháng)罵得狗血淋頭。幸好走廊里有監控，監控一調出來(lái)，真相大白?！?/br>
“人女校長(cháng)是無(wú)辜的，從頭到尾都沒(méi)主動(dòng)去碰他們，好端端地路過(guò)，結果就被拉住了。拉住不說(shuō)，還拼命往她身上扔黑鍋。知道真相后家長(cháng)們都尷尬了，和女校長(cháng)道了個(gè)歉就想把事情揭過(guò)，不過(guò)事情哪有那么容易?！?/br>
“誰(shuí)無(wú)緣無(wú)故地，被這么冤枉，都得討個(gè)公道。尤其是做教育這一行的，名聲就更重要了。開(kāi)學(xué)的時(shí)候鬧這么一出，對女校長(cháng)和學(xué)校的形象，影響都太大了。很容易流失生源。而且他們冤枉女校長(cháng)的時(shí)候，嘴里叫的名字也引起了女校長(cháng)的懷疑?！?/br>
“這世界上很多事都經(jīng)不起查，”真是老天有眼啊，瘦小女孩的姥姥感嘆了一下，繼續說(shuō)道：“這一查，他們平常欺負同學(xué)的事就瞞不住了，全都暴露了出來(lái)。雖然我外孫女不在，但當時(shí)還有幾個(gè)被他們欺負過(guò)的學(xué)生在，證據確鑿?！?/br>
“欺凌同學(xué)，演戲冤枉師長(cháng)，這性質(zhì)太惡劣了，家長(cháng)們各種求情，發(fā)現求情沒(méi)用之后，他們還企圖爭取到主動(dòng)轉學(xué)的權利。求老師校長(cháng)別把開(kāi)除的事落實(shí)到學(xué)籍檔案上，說(shuō)什么落實(shí)了會(huì )影響到孩子的一生。他們欺負人的時(shí)候，怎么沒(méi)想到，校園欺凌也會(huì )影響到別人家孩子的一生？”

“幸好校長(cháng)意志堅定，不管他們怎么鬧，也沒(méi)動(dòng)搖。最終那幾個(gè)學(xué)生還是被開(kāi)除了?！?/br>
痛快！

說(shuō)到這，瘦小女孩的姥姥臉上露出了暢意的笑容。該，欺負了人哪能不付出代價(jià)？！

幻境設置在開(kāi)學(xué)的時(shí)候觸發(fā)，原本只是想讓那些人，當眾把自己的父母看成被他們欺負過(guò)的人。而這些被他們欺負過(guò)的人，正在暴打報復他們。以領(lǐng)頭女生他們的性格，被人打了，還是被他們看不起，以前任由他們欺負的人打了。沖動(dòng)之下，領(lǐng)頭女生他們肯定會(huì )把事情鬧大。鬧大后，后面的事，他們也就控制不住了。

所謂養不教，父之過(guò)。那些家長(cháng)被自個(gè)孩子冤枉一下也沒(méi)什么，誰(shuí)讓這樣的孩子是他們自己教育出來(lái)的呢。受一受罪也應該。

誰(shuí)知道差點(diǎn)誤傷了人家校長(cháng)。顧長(cháng)生有些心虛，好在校長(cháng)沒(méi)什么事，他這才松了一口氣。

果然做事不能一心二用，差點(diǎn)鬧出亂子來(lái)。

顧長(cháng)生誠懇地反省了一回，并且打算找機會(huì )好好補償人家校長(cháng)。比如悄悄幫忙算個(gè)命，化解一下煞氣什么的。

把事情說(shuō)完以后，瘦小女孩的姥姥千恩萬(wàn)謝地帶著(zhù)外孫女走了，留下了堆滿(mǎn)茶幾的各色禮品。都走出門(mén)口了，一直乖乖被牽著(zhù)的瘦小女孩，突然掙脫了姥姥的手，跑了回來(lái)。

跑到顧長(cháng)生和姜時(shí)年面前，瘦小女孩小心翼翼地從口袋里掏出了一張賀卡送給他們：“謝謝哥哥?！彼屯曩R卡，瘦小女孩重新跑到門(mén)外，牽住姥姥的手離開(kāi)。

最近一直沒(méi)找到新的邪神手下，顧長(cháng)生的心情不是特別好。不過(guò)等瘦小女孩走了，打開(kāi)賀卡，看到上面稍顯稚嫩的繪畫(huà)時(shí)，顧長(cháng)生還是忍不住露出了微笑。

賀卡上畫(huà)的是兩個(gè)奧特曼并肩打小怪獸，最后合力拯救了險些被小怪獸踩在腳底下的人類(lèi)的場(chǎng)景。圖畫(huà)旁邊，還有兩行清秀的字跡，全是感謝的字眼。

“我們的形象有這么高大？”

顧長(cháng)生美滋滋地拿著(zhù)賀卡，翻來(lái)覆去地看了好幾遍，愛(ài)不釋手。

也不知道是不是心理作用，他總覺(jué)得賀卡上的奧特曼帥出天際！尤其是個(gè)子略高一點(diǎn)，畫(huà)的應該是祖師爺的那個(gè)，看起來(lái)比電視上播放的那些奧特曼還帥！

第134章第一個(gè)榴蓮

作為小女孩心目中的奧特曼,顧長(cháng)生其實(shí)還為被怪獸欺負過(guò)的人類(lèi)做了一件事。要想讓怪獸不再傷害人類(lèi)，總得有束縛。

對好學(xué)生來(lái)說(shuō),開(kāi)除確實(shí)是件很?chē)乐氐氖?。不用家長(cháng)打罵,他們自個(gè)就能意識到事情的嚴重性，說(shuō)不準還會(huì )羞愧到連房門(mén)都不愿意出。但對于把逃課打架當家常便飯的這一類(lèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)，開(kāi)除算什么？

此處不留爺,自有留爺處。

大不了出去打工，或者回家玩電腦，干點(diǎn)什么不比念書(shū)好？不用上課，不用面對老師的臭臉，日子過(guò)得更逍遙。哪怕家長(cháng)罵,他們反正也被罵習慣了。別的不敢說(shuō)第一，但要論裝聾作啞的本事,他們絕對比誰(shuí)都強。就當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)唄,任憑你怎么說(shuō)，我只當過(guò)耳清風(fēng)，時(shí)間久了，家長(cháng)也就不耐煩,懶得教訓了。

因此，讓他們幻覺(jué)自己被人毆打，被開(kāi)除，只能說(shuō)是個(gè)教訓,是懲罰。但教訓過(guò)了，他們之中,或許會(huì )有幡然悔悟的，但更多的人，卻并不會(huì )記住教訓，就此改過(guò)。說(shuō)不準還有破罐子破摔，變本加厲的可能。

于是顧長(cháng)生在折騰完這些人以后，并沒(méi)有就此收手，把幻境收回來(lái)的意思。他當初做法的時(shí)候，就特意把幻境設置成長(cháng)期的。只要這群人一冒出想欺負人的念頭，幻境就會(huì )先讓他們體驗一下被欺負的感覺(jué)。

被幻境欺負過(guò)以后，不管他們怎么訴苦，怎么告狀，乃至報警。無(wú)論他們怎么鬧，就是警察來(lái)了，檢查過(guò)后也都只有一個(gè)結論，那就是這些人在說(shuō)謊。身上的皮rou完好無(wú)損，連一小塊淤青傷痕都找不到。

哪怕來(lái)的警察是兼職人員，懂行，看出了不對，但只要他們對這個(gè)幻境稍微有些了解，或者發(fā)現這是顧長(cháng)生慣用的手法，也就不會(huì )多管閑事。

喜歡欺凌他人的家伙，日子總該過(guò)得坎坷些。

更何況只要他們不打壞主意，不無(wú)故欺負他人，如果只是正當自衛，那這個(gè)幻